Nos séjours s’adressent à tous les enfants, dits musiciens ou non musiciens, ayant ou non développé une « oreille », une voix mélodieuse, un sens du rythme, …
Une musique pour tous, faite par tous, sans jugement de valeur, sans exigence de connaissances particulières. Juste de la bonne humeur, une envie d’y arriver, une volonté de bien faire, un désir de réaliser ensemble une œuvre originale collective !
Le séjour musical :
Vous avez le choix entre deux formules de séjours :
La classe musicale de découverte d’une durée supérieure à 5 jours
La semaine musicale d’une durée de 5 jours et se déroulant généralement du lundi matin, accueil vers 1Oh, au samedi matin suivant, départ du groupe vers 9h.
Quelque soit votre choix, votre séjour va être ponctué de nombreux moments musicaux, pour votre classe seule ou avec d’autres : chorale/chants, ateliers d’orchestres, séances musicales, spectacle de fin de séjour… au total plus d’une dizaine d’heures sont consacrées à l’activité musique pour une semaine musicale (se déroulant du lundi matin au samedi matin suivant) et plus, en fonction de la durée du séjour choisie pour les classes musicales de découverte ( à titre indicatif 17h pour un séjour de 10 jours) .
Tout commence le matin par un réveil en musique, puis après un bon petit déjeuner montagnard, Jeanne et Claude vous accueillent pour 30 mn de chorale collective.
Dans la matinée, 1 heure de musique quotidienne par classe va permettre la découverte d’instruments sur lesquels il est possible de jouer sans connaissance musicale particulière. Cette activité sera complété par un travail de 2h en demi groupe un après-midi pour découvrir l’instrumentarium Baschet.
Le vendredi de 17h à 18h, une fête musicale permet aux enfants de présenter leurs réalisations, aux autres classes présentent sur le centre.
Et en fin de séjour, un enregistrement numérique compilant les chansons et les créations musicales du séjour est gravé sur CD permettant à l’enseignant, de retour en classe, de poursuivre le travail réalisé sur le centre.
La salle de musique et les instrumentariums :
Dans une salle spécialement aménagée, votre classe aborde avec l’aide de nos musiciens, les pratiques de base pour une initiation individuelle et collective aux différentes formes d’expression musicale : travail vocal, instrumental, écoute, concentration, expression corporelle, audition, création individuelle et collective, approche technique d’enregistrement et de régie.
Les séquences s’appuient sur l’utilisation d’instrumentariums orchestres mélodiques et rythmiques GRIMUS, de percussions BASCHET, DJEMBE, SANZAS, électroacoustique MELISSON, instruments exotiques…
Pianos numériques ou acoustiques, matériel de sonorisation, HI-FI, ordinateur multimédia et informatique musicale complètent le tout.
Les Instruments :
Les Grimus : ensemble d’instruments de percussion mélodiques et rythmiques autorisant aux enfants une approche simple de la musique d’ensemble, du rythme et de l’improvisation. Cet instrumentarium permet de faire jouer une classe entière : balafons médium, balafons basse, angklungs, balaflocks, bâtons de pluie, djembés, sanzas, lithophones…
Les Baschet : Structures sonores favorisant la découverte de sons nouveaux, non mélodiques, et surtout développant l’imaginaire. 14 instruments offrant une possibilité de travailler par deux. Utilisation en ½ groupe pendant les activités musicales de l’après-midi.
Les Melissons : Ensemble de 32 modules permettant l’exploration de la synthèse sonore, électro-acoustique.
A cela s’ajoutent :
Des petites percussions, tambours, carillons alto-chromatiques, flûtes à bec, pianos, et tout le matériel d’enregistrement : micros, sono, table de mixage…
L’activité musicale de Montagne et Musique en quelques mots :
Chanter : Le plaisir de chanter d’abord ! Lors de l’activité chorale, apprentissage de chansons aux styles et aux thèmes variés. Selon les âges : unisson, canon, polyphonie… Des chansons pour rêver et pour bouger, et à la fin du séjour, un petit répertoire qui servira tout au long de l’année grâce aux enregistrements numériques.
Jouer : Il s’agit de découvrir des instruments sur lesquels il est possible de jouer tout de suite sans connaissance musicale particulière, avec un résultat intéressant. Travail autour du rythme, de l’improvisation, de l’interprétation, de l’orchestre, de la technique, de la mélodie, du silence et du bruit… Les enfants musiciens peuvent apporter leur instrument pour jouer avec les autres ou simplement pour le plaisir de le travailler.
Ecouter : un art de vivre… Ecoute de soi et des autres, de musiques enregistrées.
Bouger : La musique est mouvement, le corps en est le prolongement. L’objectif est d’essayer d’apporter le sens rythmique aux enfants par un travail de déplacement, de coordination, d’indépendance, de danses parfois, de rythmes corporels.
Créer : Inventer une musique, une mélodie, une chanson, une histoire selon le thème du séjour ou le projet de la classe.
Finaliser : Il est important pour les enfants de présenter aux autres leurs réalisations. L’occasion leur en est donnée en fin de séjour, lors de la fête musicale. Et également de retour à l’école, grâce aux enregistrements sur CD des chants, play-back et aux partitions que vous fournissent Jeanne et Claude, les deux intervenants musiciens de Montagne et Musique.
(cf rubrique « Nos musiciens intervenants »)
Partir en classe musicale…
Oui mais comment ? Avec qui ? Et vers quelle musique ?
Nous voulons faire partager notre passion pour la musique à tous les enfants qui fréquentent Montagne et Musique en Vercors, en étant attentif à l’expression de chacun, en leur ouvrant les portes du monde de la composition, de l’improvisation, du spectacle et de l’imaginaire, pour aboutir en fin de séjour à la réalisation d’un CD reprenant le travail musical effectué à Clairfontaine.
